คอมพิวเตอร์และปั๊มจุ่มเพื่อยกน้ำบาดาลเข้าสู่ถังเก็บน้ำที่จ่ายให้กับโรงเรียน“ตอนนี้ห้องแล็บคอมพิวเตอร์กลับมาเปิดให้บริการสำหรับนักศึกษาแล้ว!” Pashtana ยิ้มกล่าวว่า “[แม้ว่า] ฉันจะสำเร็จการศึกษาในเดือนพฤษภาคมปีนี้ แต่ฉันก็มีความสุขที่ผู้หญิงคนอื่น ๆ ได้ใช้ห้องทดลองและเรียนรู้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ไม่ใช่แค่ [ทฤษฎี] จากหนังสือเท่านั้น”Farzana Himat ครูสอนคอมพิวเตอร์ของ High
School ก็ยินดีกับการเปลี่ยนแปลงนี้เช่นกัน
“พลังงานแสงอาทิตย์ไม่เพียงแต่ทำงานในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เท่านั้น [แต่] เรายังใช้สำหรับโปรเจ็กเตอร์ใหม่ของเราด้วย นักเรียนของฉันตื่นเต้นเมื่อฉันโทรหาพวกเขาเพื่อเข้าร่วมห้องแล็บคอมพิวเตอร์ ก่อนหน้านี้ ฉันเคยสอนพวกเขาจากหนังสือเท่านั้น [และ] ฉันรู้สึกเหมือนเป็นครูสอนประวัติศาสตร์” Farzana กล่าว“ฉันภูมิใจในตัวนักเรียนของฉัน พวกเขาได้เรียนรู้โปรแกรม Microsoft Office ในเวลาอัน
สั้น จะช่วยพวกเขาเมื่อเข้ามหาวิทยาลัยหรือหางานทำ”
ทำให้โรงเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้Bibi Aisha เป็นอาจารย์ใหญ่ของ Aino Number 2 Girls’ High School ซึ่งเป็นโรงเรียนอีกแห่งในกันดาฮาร์ได้รับเลือกให้เป็นผู้นำในโมเดล CFSเด็กผู้หญิงเล่นบาสเก็ตบอลในช่วงเช้าที่โรงเรียนต้นแบบ Child-Friendly Model ในกันดาฮาร์ ด้วยโอกาสที่จำกัดสำหรับเด็กผู้หญิงในการเล่นกีฬาในจังหวัดดั้งเดิมที่สุดแห่งหนึ่งของอัฟกานิสถาน
โอกาสในการเล่นบาสเก็ตบอลที่โรงเรียนจึงน่าตื่นเต้นและน่าตื่นเต้น
© ยูนิเซฟ ประเทศไทย/2017/Hamdardนอกจากนี้ เธอยังรู้สึกตื่นเต้นกับความเป็นไปได้ที่จะเชื่อมช่องว่างระหว่างกันเพื่อให้สามารถเข้าถึงหลักสูตรคอมพิวเตอร์ได้ โดยชี้ให้เห็นว่านอกเหนือจากนั้น พลังงานแสงอาทิตย์ยังช่วยปรับปรุงสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยรวมอีกด้วย“สิ่งนี้สำคัญมาก” Bibi กล่าว “ตอนนี้สนามหญ้าเป็นคอนกรีตแล้ว แต่ [ด้วยถังเก็บน้ำ] เราจะปลูกสนามหญ้า ซึ่งจะทำให้โรงเรียนเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและน่าดึงดูดยิ่งขึ้น
สำหรับนักเรียนที่จะได้พักผ่อน นั่งเล่น และเล่นนอกบ้าน” .
การจัดหาพื้นที่ที่ปลอดภัยสำหรับการเล่นกีฬาและนันทนาการจะเอื้อต่อการเรียนรู้และเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของแบบจำลอง CFSด้วยโอกาสที่จำกัดสำหรับเด็กผู้หญิงในการเล่นกีฬาในสังคมดั้งเดิมอย่างกันดาฮาร์ โอกาสในการเล่นบาสเก็ตบอลจึงน่าตื่นเต้นและมีพลัง“ฉันชอบสนามนี้มาก [เพราะ] ปลอดภัย
สำหรับนักเรียนที่จะเล่น เราไม่มีสิ่งอำนวยความ
สะดวกสำหรับเด็กผู้หญิงข้างนอก แต่นี่—และห้องแล็บคอมพิวเตอร์—มีประโยชน์สำหรับโรงเรียนของฉันมาก” ซามิรา วัย 17 ปี นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมหญิงไอโนะนัมเบอร์ 2 กล่าว เธอต้องการสนับสนุนการศึกษาของเด็กผู้หญิงเมื่อเธอสำเร็จการศึกษา
Credit : สล็อต pg
